（一）第十一届教学研究节开幕

10月20日下午，青浦佳禾小学全体教师齐聚学校多功能厅，参加主题为 “基于生长 尊重生命 构建‘和美’课堂”第十一届教学研究节的开幕式。

学校特邀上海市闵行区教育学院语文教研员朱新亚老师为全体教师作讲座。开幕式由教导主任顾春花主持。

王慧校长致开幕辞。王校长首先与大家分享了上海教育的发展现状和态势，以及未来上海教育对学校及教师的要求。接着，王校长带领大家学习了习近平总书记的讲话精神以及《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》的相关要求。她希望老师们借助教学节这个平台，共同探讨“基于生长 尊重生命”为课程理念的“和美”课堂特质，本着着眼全体学生的学习需要、提高学校的办学质量、深化课程和教学改革、切实减负增效的宗旨，让所有孩子获得公平及高质量的教育，在道德行为、学习兴趣、身心健康、良好习惯方面使学生得到长足的发展。同时，进一步提高教师的课程领导力和执行力，提高学校的办学水平，办好家门口的好学校。

接着，分管教学的沈菊芳副校长对本次教学研究节方案进行解读。教学研究节历时2个月时间，学校将组织教师进行多种形式的教育专题学习，做到“专家引领”与“教师主动学习”相结合；集中学习与教师自学相结合；学习实践与反思总结相结合。通过学习，引导教师进一步厘清“和美”课堂具有校本特征的课堂形态，重视发展每个学生的学力；进一步聚焦学生核心素养培养，以着力培养学生良好学习习惯、学习方式及学习品质为重点，提高学生全面质量为指向，以此不断更新全体教师的教育境界与专业素养。

此外，各学科以课例研究为抓手，从学生“学”的实际和需要出发，精心设计和开展具有“民主”、“和谐”、“高效”、“可持续发展”的和美课堂的“教”，积极引导学生与自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习有机融合。以绿色指标综合评价为导向，针对“和美课堂”内涵及学科实际需要，倾注于培养学生动手能力、实践能力和创新能力，关注孩子个性生命发展。以此开展研讨和探索实践，达到尊重生命成长的课程理念。

开幕式上，朱新亚老师为大家带来了主题为《关注学习经历 满足学生成长需求》的精彩讲座。讲座以三年级“观察”单元为例，总领了“如何关注学生经历、满足学生成长需求”的操作路径、策略与方法，对各学科都有启迪与借鉴。从依据课程标准，确定教学目标并逐级分解教学目标；从关注学情分析，到课堂实施过程中以目标为引导，紧紧围绕目标展开教与学的活动，在不同的学习过程中关注学习经历，保证学生学得充分，促使学生在不断的“共鸣”和“受挫”中重构认知结构等，朱老师将理论与大量生动的教学案例结合，带给老师诸多启迪，引发教师的思考。最后，她提出在今后的教学中，希望老师能做到精准设计目标、精细落实目标、精彩实施课堂，关注每一个位学生的学习经历，让学生听得懂、想得通、说得清、学得会，从“随心”走向“匠心”！

（二）分学科主题报告

为了帮助教师进一步厘清“和美”课堂的表征，从学生的学习需求出发，充分整合“三维目标”、构建促进学生身心全面发展的“和美”课堂的实施体系和实作形态，形成师生、生生之间和谐、合作的教学生态，不断提升学生的综合素养，语数英学科又特邀各学科专家作分学科专题报告。

作业设计是教学中一个特别重要的环节，它是课堂教学的延续。合理的作业练习能提高学习质量，发展思维并激发学生的学习兴趣。10月27日下午，数学学科邀请区小学数学学科带头人孙益新老师从提升教师专业技能这个角度出发，作主题为《小学数学作业设计的实践与思考》讲座。孙老师从“小学数学作业设计现状分析”、“小学数学作业设计可视化‘路径’”、“小学数学作业、试题案例分析”、“小学数学作业设计再思考”四方面与老师们分享了如何有效设计小学数学作业的策略与方法，让大家明白了要提高作业设计的能力，必须认真研读教学基本要求，增强作业设计的目标意识，提高作业设计的针对性，关注作业设计的整体性。作业设计要更关注孩子的学习需求，关注孩子的思维能力培养，体现孩子的学习过程，发展学生的综合素养。孙老师的讲座深入浅出，令在场的每一位教师豁然开朗。

  10月30日下午，区教师进修学院研修中心副主任、英语学科教研员周根妹老师莅临学校为英语组全体教师作主题为《小学英语学科运用问题链促进深度理解提高学生能力》专题讲座。周老师运用大量的课堂案例帮助老师们理解了什么是问题链，让大家对于问题链的作用和设计有了新的认识和理解。教师们弄清了采用问题链进行设计可以让教学内容的安排更有序，课堂教学活动的推进更有逻辑性，让学生的学习方式在教师的引导下更自主、更有探究性。问题链要从单元整体出发进行设计，每个课时的问题链不仅要紧密联系，更要有递进性。在设计单课时的问题链时，要明确核心问题链，并能以学生为中心通过有效活动实施问题链，培养学生能完整且有逻辑性地运用英语进行表达的能力。周老师的讲座内容丰富、案例生动，让在座英语老师受益匪浅。希望全体教师能在教学中尝试运用“问题链”进行单元和单课设计，帮助学生更好地把握文本理解的全局观、实现语言学习的阶梯攀登和语用表达的思维性，让学习在课堂中真正地发生。

 

11月13日，曾荣获国家颁发的“五四纪念章”，原全国小学语文教学研究会副理事长兼学术委员会主任、上海师范大学教育科学研究所所长吴立岗教授将应邀莅临我校为全体语文学科教师作《小学中年级素描习作四项策略》的主题报告，令人期待。

佳禾小学第十一届教学研究节已拉开序幕，全体教师将在团队合作，互动交流，彼此分享中，感受到教学与生命成长的喜悦与乐趣。预祝本届教学节活动圆满成功！精彩活动分享你我！