10月22日下午，青浦佳禾小学全体教师齐聚学校多功能厅，参加主题为 “优化单元设计 构建‘和美’课堂”第十二届教学研究节开幕式。学校特邀黄浦区教育学院小学部主任傅璟老师为全体教师作讲座。

开幕式由王丽芳副校长主持。首先，王副校长对本次教学研究节的方案进行解读。她简要介绍了本届教学研究节的活动主题、目标、内容以及具体安排。本届教学研究节历时三个月，内容丰富，形式多样，将通过专家报告、理论学习、实践研究、单元作业设计比赛、教学论坛、总结反思等活动，引导教师进一步厘清“和美”课堂的教育内涵，不断提升全体教师的教育境界与专业素养。

接着，高跃永校长讲话。高校长希望全体教师能积极投入地参与到本届教学研究节的各项活动中去，在活动中学习、反思、总结、收获、提升。

随后，在热烈的掌声中，黄浦区教育学院小学部主任傅璟老师为大家带来了精彩的《“基于课程标准的教学与评价”背景下，教师如何提升课程执行力》讲座。傅主任从备课、上课、作业、评价、教研五个方面全面分析了教师应该如何提升课程执行力。傅主任指出，备课环节教师们要落实教学基本要求，要从学情的角度对标基本要求，基于教材、学情制定单元目标；要基于单元目标设定单课目标，注重关联性和递进性；同时教师还要基于单元主题创设整体语境，要基于话题功能构思板书架构、呈现核心内容、建构逻辑框架、提供语用输出。上课环节，教师要重问题语境，关注情境、问题、活动、运用、诊断等教学要素。作业环节，教师要基于目标、过程设计课时作业，作业要有针对性，科学性，作业类型要多样化，要基于评价量规检测课后作业。作业要重提质控量，教师要分层把控作业难度和作业时间。评价环节要重功能显现，起到激励、诊断和改进的作用。教研环节要重主题和实证。专家的引领让老师们看得更清，看得更远，也为老师们在“基于课程标准的教学与评价”背景下如何提升课程执行力指明了方向，使大家受益匪浅。全体老师认真聆听，积极记录。

佳禾小学第十二届教学研究节已拉开序幕，全体教师将在团队合作、互动交流、彼此分享中，不断更新教育理念，提高育人水平。相信本届教学研究节活动一定能圆满成功。